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大山的脊梁

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关于我

我是一名在大山之中从事基础教育的普通教育工作者,从教多年,喜欢探究新方法,偶尔有论文和文学作品(包括新闻和摄影)在不同媒体上发表和获奖。 我自认为是本分人,可做事又不太守常规,总是喜欢搞点别人意想不到的东西,来装潢自己的门面。也算个死要面子活受罪的人吧!

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“论文”处女作  

2014-12-12 11:28:48|  分类: 成长日记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        那时,在站讲台的过程中,总喜欢把教学中的得与失、感悟及经验写下来,供自己在今后的教学中借鉴。虽然没有电脑,却喜欢用专用的本子记录着许多东西,现在应该叫“教学后记”吧。

        从99年底到2002年暑期,我被抽调到政府工作,先后从事第五次人口普查和纪检监察工作。因学校代课教师紧张,我还兼任毕业班的地理教学工作。

        地理教学中有许多让学生了解现象并分析成因的内容,为了形像的让学生掌握这些知识,我经常制作大量的课件加以形象展示,并结合身边的事例加深学生对成因的印象。几年下来,学生反应很好,考试成绩也很棒。那时政治、历史和地理合考为一个试卷,叫做“综合文科”,总分120分,每次中考平均得分率都85%以上,在全县很有位次,被称为文科“铁三角”。直到今天,仍然有不少学生对我那时的教学津津乐道。

        2001年底,我将自己在教学中的一点体会写成《让学生参与知识的形成过程》投给了《襄樊教育》编辑部,结果一炮打响,刊登在了该杂志的2002年第一期上。

        后来,大量的教学论文在各层面的发表和获奖就多了,还先后被评为“湖北教育”、“襄阳教育”优秀通讯员,并被多家媒体聘为“特约通讯员”,不过都是市县较低层次的。

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